DISTURBI SPECIFICI DELL’APPRENDIMENTO (DSA) DA ADULTI – Torino e Rivoli
Sintomi DSA adulti.
Patente di guida e DSA adulti.
Università o lavoro cosa dice la legge per i DSA.
A chi chiedere una valutazione?
Come poter intervenire?
Psicologo e psicoterapeuta – Torino – Rivoli – Dr.ssa Federica Ciocca
Bambini, adolescenti, adulti (coppie e genitori)
DISTURBI SPECIFICI DELL’APPRENDIMENTO (DSA) DA ADULTI – Torino e Rivoli
Sintomi DSA adulti.
Patente di guida e DSA adulti.
Università o lavoro cosa dice la legge per i DSA.
A chi chiedere una valutazione?
Come poter intervenire?
L’indennità di frequenza è una prestazione economica, introdotta dalla legge 289/1990, erogata a bambini e ragazzi fino al compimento dei 18 anni di età (si veda circolare Inps 11/2003). E’ una prestazione assistenziale per chi vive uno stato di bisogno economico. Quali atti sono necessari per incassare l’indennità? Cosa accade al compimento dei 18 anni? Come fare domanda? A chi? Ci sono delle incompatibilità? Reddito mensile?
Richiedere un colloquio non significa necessariamente voler risolvere qualcosa, non star bene, avere pensieri ricorrenti e statici ma anche, semplicemente, per arrivare ad un maggior benessere personale, magari per conoscere meglio se stessi o per imparare a “vivere” il presente
L’area apprendimento si rivolge a bambini ed adolescenti. Gli incontri prevedono:
– Potenziamento cognitivo specifico post valutazione (DSA – ADHD, Q.I limite, ecc.),
– Tutor degli apprendimenti, figura che insegna un metodo di studio che porta, col tempo, le persone a scoprire le proprie risorse riferite all’apprendimento
L’area psicodiagnosi si rivolge a bambini, adolescenti ed adulti.
La valutazione neuropsicologica e cognitiva ha come obiettivo conoscere non solo le aree di difficoltà o i deficit ma anche e soprattutto le risorse interne, da scoprire, sviluppare e migliorare.
Valutazioni:
– Quoziente intellettivo
– DSA
– ADHD
– Funzioni esecutive
– Memoria ecc.
A che età si può richiedere una valutazione degli apprendimenti? Quali sono i campanelli di allarme? Come si struttura una valutazione? Cosa fare dopo con la scuola, in famiglia, ecc.?
Il potenziamento cognitivo si rivolge a bambini e adolescenti post valutazione funzionale: DSA, ADHD, sistema esecutivo attentivo, memoria, pianificazione, abilità di calcolo, lettura, ecc.
ADHD – DSA – METODO DI STUDIO – STRATEGIE – PIANIFCAZIONE Il tutor dell’apprendimento è una figura di supporto che si è specializzata e formata grazie a specifici corsi o Read More
Apri un sito e guadagna con Altervista - Disclaimer - Segnala abuso